Estar Líder

De acordo com o que foi visto em sala de aula, um líder (na concepção da abordagem dos traços) era definido de acordo com os traços percebidos no mesmo. Características como homem, alto, olhos verdes, branco etc. eram vistas como atribuições para ser um bom líder.

A associação com o filme “Formiguinhaz” feita pelo professor luiz, foi bastante pertinente. A animação retrata a história de “Z”, uma formiga operária que não se conforma com seu destino. Como toda formiga que possui este cargo, ele tem milhares de tarefas trabalhosas e cansativas, mas está convencido de que não nasceu para esse tipo de atividade. Ao final da história, Z acaba salvando seu formigueiro dos planos do general. Z foi escolhido como operário pelo simples fato de não ter nascido com as características físicas para se tornar um bom soldado, porém ele prova que é preciso muito mais que um bom físico para tanto.

Podemos associar esse fato ao novo conceito que a teoria comportamental nos mostra: “O que importa não são os traços e sim o comportamento das pessoas”, isso tem muito haver com “estar líder” (comportamental) e é muito diferente de “ser líder” (traços). Essa nova teoria já começa a sinalizar preocupações com os liderados, diferentemente da anterior que só abordava os líderes.

Ahhh, pra não passar em branco tivemos os discursos das equipes “os destemidos” e “Spartacus”, próximas a disputarem talentos na sala. Alfinetadas como: “somos os primeiros a nos apresentarmos, pois somos os melhores” já foram ouvidas em sala, achamos que o “caldo vai engrossar”, pois as duas equipes são consideradas bastante competitivas. Boa Sorte a todos, mas lembrem-se nós, junto a Fênix seremos “O Mercado”. (risos)

Doe um Brinquedo e Adote um Sorriso!

Antes de tudo queremos agradecer a todas as pessoas que nos ajudaram na campanha "Universitários Conectados com a Solidariedade", a campanha foi um sucesso. Conseguimos arrecadar roupas, brinquedos e alimentos que já foram encaminhados para o Instituto do Câncer Infantil do Agreste (ICIA). É verdade que pelo número de alunos poderíamos ter recolhido muito mais, porém muitas pessoas mesmo querendo ajudarem, esquecem de trazer as doações, o que é compreensível.

E agora estamos com uma nova campanha pra quem teve vontade de contribuir e não conseguiu por qualquer que tenha sido o motivo. "Doe um Brinquedo e Adote um Sorriso" é a nova campanha do ICIA.

Esta Campanha está querendo arrecadar brinquedos que serão distribuídos para crianças que são atendidas nas caravanas sociais realizadas pelo ICIA nas cidades vizinhas a Caruaru. O objetivo é mobilizar a sociedade para que possamos diminuir o sofrimento das crianças em atendimento.

Motivos para doar não faltam. Doar um brinquedo em boas condições de uso poderá minimizar a dor dessas crianças que chegam ao ICIA, além de realizar uma boa ação, você contribuirá para o trabalho realizado pelo ICIA em todo agreste de Pernambuco.

Qualquer doação pode ser feita aos membros do nosso grupo, que vocês podem observar na lateral do blog e repassaremos todas ao ICIA. Obrigado mais uma vez e divulguem essa campanha.

O Aprendiz

Vocês devem estar se perguntando: o aprendiz? E nós lhes respondemos, sim. Essa é a sensação que temos desde o início do período, a de que estamos participando de algo parecido ao programa exibido pela rede Record. No reality os participantes eram postos a provas que exigiam a execução de tarefas, as quais eram analisadas e discutidas, gerando discussões e brigas até entre os integrantes das equipes (o que ainda não aconteceu, ainda!).

No primeiro confronto tivemos a equipe Conexão X Fênix, confronto este que foi bastante acirrado, os ânimos se alteraram, mas a nosso ver ainda não foi nada diante do que virá (tendo em vista que temos equipes muito competentes que ainda não competiram). As duas equipes apresentaram suas campanhas e tentaram apresentar os resultados de uma forma que convencesse os espectadores de que elas conseguiram atingir seus objetivos.

O professor Luiz se saiu muito bem no papel de “Roberto Justus”, até melhor. Perguntou, alfinetou, afirmou, induziu muitas das discussões, ações essas que cabiam ao seu papel. O fato é que a cada dia aprendemos mais sobre a liderança e seus desafios, o quanto um líder tem que saber lidar com diversas situações no dia-a-dia e que decisões tomadas podem acarretar em sucesso ou fracasso. Ao fim tivemos gente querendo ir vestido de folhas de bananeira pra faculdade pra não gastar água, votação dos nossos colegas e também do “mercado”.

 Agradecemos a todos que se sensibilizaram com nossa campanha e quando falamos em sala que não vamos parar por aqui, é verdade. Continuaremos divulgando as ações do ICIA e fazendo todo esforço possível para ajudar aquelas crianças que tanto precisam de um apoio qualquer que seja. Em breve divulgaremos mais eventos do instituto.

Líderes não são feitos em "formas".

Como achar uma pessoa com os aspectos de um líder? Ora! Muito fácil, selecione um líder eficaz, observe suas principais qualidades e a partir daí você já tem um paradigma a seguir. Só serão líderes aqueles que obtiverem as mesmas qualidades do líder escolhido como modelo, certo? Errado! Porém já foi assim.

As primeiras pesquisas para identificarem as principais características de um líder foram conduzidas dessa maneira. Mas como é possível esse líder conseguir “estar líder” em todas as situações ou organizações se ele sempre vai se comportar da mesma maneira?

O líder tem que se adaptar as diversas situações cotidianas, ou seja, estar sempre em constante mudança. O que hoje representa um fator muito importante, amanhã pode não significar tanto assim e as pessoas percebem a liderança em qualidades diferentes umas das outras, um líder de um determinado grupo pode não representar nada para outros grupos.

O professor Luiz associou os líderes citados na primeira aula do semestre com as características citadas na aula de hoje (21/09) e foi ai que percebemos que nem sempre homens altos, louros, brancos e de boa aparência (Feliciano) conseguem liderar todas as pessoas, porém as pessoas que não são preparadas, geralmente escolhem seus líderes baseados em estereótipos, o que não é o nosso caso.

Por fim o professor se emocionou e ficou eufórico (engasgado), o que foi devidamente registrado pelo “iPad 2” de pablo, que em breve disponibilizará na internet a versão do vídeo em 3D.

Faça Sua Doação!

Lembrando a todos que quem for ajudar com doações não esqueçam de levar até amanhã a noite no SAAD ao lado da escolaridade. Quem quiser ser voluntário ou doador mensal deixe um comentário com nome e telefone.


Quem quiser conhecer um pouco mais sobre o ICIA clica no link: http://www.ajudeoicia.com.br/site/inicio.php

Ajude o ICIA

O câncer infantil corresponde a um grupo de várias doenças que têm em comum a proliferação descontrolada de células anormais e que pode ocorrer em qualquer local do organismo.

Hoje o câncer é a segunda causa de mortalidade infantil no Brasil, atingindo entre 12 e 13 mil crianças, anualmente. Estima-se que em torno de 70% das crianças acometidas de câncer podem ser curadas quando o diagnostico é feito precocemente e os pacientes são tratados em centros especializados. A maioria dessas crianças terá boa qualidade de vida após o tratamento adequado.

Segundo a Agência Internacional de Pesquisa sobre o Câncer, os tipos de câncer mais frequentes na infância são: a leucemia (câncer dos glóbulos brancos), seguida do Linfoma (câncer dos gânglios linfáticos), Tumores cerebrais (câncer que pode situar-se em muitas partes do cérebro), e o Osteosarcoma (câncer dos ossos). Os tumores implicam em 80% de todos os casos.

Fundado em 2003, o ICIA – Instituto do Câncer Infantil do Agreste - visa o atendimento de crianças e adolescentes portadores de câncer do interior de Pernambuco, possibilitando acesso ao tratamento, além de oferecer todo o apoio necessário às crianças e adolescentes e aos seus familiares.

Devido ao número de casos no interior do estado, a cidade de Caruaru-PE foi escolhida como sede para facilitar o acesso ao tratamento da doença que antes só era realizado na capital, o ICIA conta com uma casa de apoio para a hospedagem das crianças e acompanhantes que vêm de cidades distantes.

Todas as ações do ICIA são financiadas através de doações, de campanhas e eventos para a arrecadação de dinheiro. A Caminha pela Vida tem como objetivo mobilizar a população não só para a causa do ICIA, mas, principalmente pela importância da saúde, da qualidade de vida e da ação social na sociedade pernambucana.

Qualquer forma de ajuda é válida!

Fontes:

www.inca.gov.br

http://br.guiainfantil.com/cancer-infantil.html

www.graacc.org.br

Universitários Conectados Com a Solidariedade

Campanha de Apoio ao ICIA (Instituto do Câncer Infantil do Agreste)

Na noite de segunda-feira 19/09 o grupo conexão deu início a sua campanha de apoio ao ICIA. Visando o cumprimento de suas atividades na disciplina de liderança nas organizações e de mobilizar o maior número possível de estudantes do CAA a participarem do feito.

No mês de aniversário de 8 anos do instituto, o conexão traz a campanha “Universitários Conectados Com a Solidariedade”, que propõe a doação de alimentos não perecíveis e de roupas para crianças e adolescentes de 0 à 19 anos, até a quinta-feira 22/09. As doações podem ser feitas diretamente aos membros do grupo ou no SAAD. Os universitários podem ainda contribuir com doações mensais a partir de R$ 5,00 ou se disponibilizarem para o voluntariado.

O ICIA trata crianças com câncer, dando um suporte de psicólogos, assistentes sociais, oncologistas/pediatras e oftalmologistas, tudo isso pago com o que é arrecadado nas doações. Mais do que isso, ele ajuda famílias inteiras a terem de volta a esperança de uma vida livre desse mal.

O grupo espera que os estudantes do centro se sensibilizem com a causa e possam fazer não só essas doações da tarefa, mas que mudem suas atitudes cotidianas e que possam disseminar a ideia de solidariedade entre a sociedade em geral.

Juntos seremos muito mais!

Trilhos Fortes Não Garantem Movimento

Muitas vezes, o que acontece no mundo organizacional pode ser comparado ao processo de deslocamento de um trem. Os trens precisam de trilhos e de algum tipo de energia para se locomoverem.

A teoria da expectância vai além da teoria dos dois fatores de Herzberg. Ela nos mostra que é preciso muito mais que trilhos fortes para o trem se movimentar. Como exemplo, o professor Luiz nos perguntou “o que seria possível para manter Aline e George na sala de aula depois das 22hs jogando xadrez?” Talvez dinheiro, uma boa nota na disciplina ou até mesmo por nada... O líder precisa criar um ambiente de acordo com as expectativas dos envolvidos, descobrindo as suas necessidades, agregando fatores motivacionais.

Segundo Vroom, a motivação ocorre através da seguinte equação:

Motivação = Expectativa X Instrumentalidade X Valores

                                           (fins)                   (meios)                (força + ou -)

A ausência de um desses fatores torna nula a motivação. Por outro lado, não significa dizer, que a presença de todos eles acarretará necessariamente em motivação, pois o poder da decisão final é sempre do indivíduo.

O suicídio é um exemplo sobre de uma motivação muito forte, onde o indivíduo pode ter expectativa e valores em torno desse ato, mas se perder os instrumentos que possibilitariam essa ação, ele logo deixa de estar motivado.    

Por fim, para que o líder crie um ambiente favorável à motivação, ele necessita de bases amplas de poder. Luan Santana (o artista que mais vendeu cd’s no Brasil até hoje, segundo Luiz Sebastião) tem o poder carismático e o de competência (bastante questionado em sala de aula) reconhecido pelos seus seguidores, seguidores estes que até preferem esconder que baixaram músicas do tal artista, para ouvirem no playlist do celular, para não serem motivo de piada na sala de aula.   

Motivação no trabalho

Enquanto a teoria das necessidades de Maslow trata da motivação de forma mais abrangente (o que motiva uma pessoa?), a teoria dos dois fatores de Herzberg está mais focada na motivação e satisfação no trabalho (o que faz uma pessoa se sentir motivada no trabalho?).

Os fatores motivacionais são os que podem causar satisfação quando estão presentes, ou não-satisfação quando não estão. A ausência dos fatores higiênicos pode causar insatisfação, por outro lado a presença desses fatores deixa o individuo em um estado neutro, de não- insatisfação com o ambiente de trabalho.

Assim, podemos dizer que a motivação surge do próprio trabalho, do desafio, da responsabilidade. E que o clima/ambiente organizacional contribui para que as pessoas estejam ou não satisfeitas com as condições do ambiente de trabalho.

Para ilustrar a influência dos fatores higiênicos, nosso professor Luiz realizou uma “mini” experiência de Hawthorne apagando todas as lâmpadas da sala mostrando que as condições físicas do ambiente podem gerar insatisfação dificultando o andamento da aula e o aprendizado. Depois (oh! oh!) as luzes foram acesas, mas isso não quis dizer que aula tivesse ficado melhor (não querendo dizer que estava chata ou ruim), apenas o ambiente deixou de ser desfavorável para a sua realização.

O que realmente motiva uma pessoa?

Talvez seja este um dos maiores desafios que os líderes possam enfrentar: o que fazer para motivar os liderados? Sabemos que ninguém motiva ninguém, que a motivação parte das próprias pessoas.

A Teoria das Necessidades de Maslow diz que a motivação surge das necessidades humanas, necessidades essas, que ele dividiu em cinco numa pirâmide. O homem vai estar motivado para suprir primeiro as necessidades mais básicas (fisiológicas e de segurança), e só depois de supridas essas necessidades, ele vai estar motivado a suprir as necessidades de auto-realização (sociais, de estima e auto-realização).

Após o estudo dessa teoria, pode-se dizer que os líderes devem proporcionar condições favoráveis para o suprimento das necessidades de seus liderados. Entretanto, deve-se considerar que os indivíduos têm personalidades diferentes e formas diferentes de reagir aos estímulos. Como por exemplo, temos o dinheiro que em muitos casos pode estimular alguém, como também pode não significar nada para outras pessoas, o papel do líder nesses casos é captar quais os estímulos necessários para fazer com que o liderado possa motivar-se.

Conexão!

percepção das aulas do professor Luiz Sebastião sobre a teoria das necessidades de Maslow.

Video "Signs"

Boa Tarde Conectados!
Não esqueçam de assistir ao vídeo "Signs" para reflexão das seguintes questões: 

1. Por que algumas coisas motivam umas pessoas e outras não?

2. O que lhe motiva no trabalho, na universidade ou em qualquer outro grupo/organização que você participe?

3. Você aje de acordo com suas expectativas? Tente pensar nas expectativas que fizeram você clicar no link abaixo para assistir esse filme.

Achei o vídeo muito interessante.

Deem uma revisada nas teorias de motivação: teoria dos dois fatores de Herzberg e da expectância de Vroom.


Boa tarde a todos!